La démarche Montessori est de plus en plus utilisée en maison de retraite. Les travaux du Professeur Cameron Camp, psychologue et chercheur américain spécialisé en gérontologie, ont largement contribué à l’adaptation de la méthode Montessori aux personnes âgées, notamment celles atteintes de troubles cognitifs comme la maladie d’Alzheimer. Il a développé une approche basée surLire la suite « Montessori avec les personnes âgées »
Archives de l’étiquette : montessori
L’adultomorphisme
L’adultomorphisme : définition, impact et conséquences sur l’éducation des enfants C’est quoi, l’adultomorphisme ? L’adultomorphisme consiste à projeter des caractéristiques, des comportements ou des attentes propres aux adultes sur des enfants. C’est prêter à l’enfant des intentions et des réflexions qui ne sont pas les siennes. Quelles sont les conséquences de l’adultomorphisme ? Cela peutLire la suite « L’adultomorphisme »
La néophobie alimentaire
La néophobie alimentaire : le refus de goûter à de nouveaux aliments La néophobie alimentaire se caractérise par le refus ou la réticence à goûter de nouveaux aliments. Les enfants peuvent refuser des aliments qu’ils n’ont jamais essayés auparavant, ou même rejeter des plats familiers présentés sous une forme différente. Cette attitude peut entraîner uneLire la suite « La néophobie alimentaire »
La période de familiarisation pour le jeune enfant
La transition vers la vie en collectivité marque une étape importante dans le développement des tout-petits, et la période de familiarisation en crèche joue un rôle central dans ce processus
Accueillir et accompagner les émotions de l’enfant
Nos touts petits sont parfois traversés par des émotions, plus ou moins fortes. Grâce à l’avancée des neurosciences et notamment aux travaux du Dr Catherine Gueguen*, nous savons aujourd’hui que leur cerveau n’est pas encore apte à raisonner et à se réguler seul
Les 4 pas : une feuille de route pour accompagner l’utilisation des écrans dans la famille
Les écrans : un outil omniprésent auprès des enfants Dans notre société où les écrans sont de plus en plus présents, il est difficile de savoir se positionner et doser correctement leur utilisation. Ce qui est sûr, c’est que les écrans ont des répercussions sur nos comportements, nos façons de communiquer et de vivre ensemble.Lire la suite « Les 4 pas : une feuille de route pour accompagner l’utilisation des écrans dans la famille »
La communication gestuelle associée à la parole : un outil adapté au développement psychomoteur des enfants préverbaux
La communication gestuelle associée à la parole permet de communiquer avec l’enfant plus tôt mais ne le retarde en aucun cas dans le développement de son langage.
La Communication Non Violente (CNV) – un outil indispensable avec et pour les enfants
La CNV suscite qualité d’écoute, respect et empathie, et fait naître un courant de générosité réciproque. N’est-ce pas cette qualité de relation que nous recherchons avec les enfants ?
Le yoga : un outil précieux pour les enfants
L’idéal étant de pratiquer en même temps que votre enfant : c’est l’occasion de partager un moment de complicité tout en s’amusant.
Les jeux coopératifs : une alternative à la société de compétition
« Le jeu, c’est le travail de l’enfant ; c’est son métier, sa vie« Pauline Kergomard Les jeux coopératifs : une alternative à la société de compétition Le jeu occupe une place essentielle dans le développement de l’enfant. Pourtant, la société actuelle valorise fortement la compétition, qu’il s’agisse du sport, des jeux télévisés, de l’école ou mêmeLire la suite « Les jeux coopératifs : une alternative à la société de compétition »
Enfance en bienveillance 