L’adultomorphisme : définition, impact et conséquences sur l’éducation des enfants C’est quoi, l’adultomorphisme ? L’adultomorphisme consiste à projeter des caractéristiques, des comportements ou des attentes propres aux adultes sur des enfants. C’est prêter à l’enfant des intentions et des réflexions qui ne sont pas les siennes. Quelles sont les conséquences de l’adultomorphisme ? Cela peutLire la suite « L’adultomorphisme »
Archives de l’étiquette : emotion
La néophobie alimentaire
La néophobie alimentaire : le refus de goûter à de nouveaux aliments La néophobie alimentaire se caractérise par le refus ou la réticence à goûter de nouveaux aliments. Les enfants peuvent refuser des aliments qu’ils n’ont jamais essayés auparavant, ou même rejeter des plats familiers présentés sous une forme différente. Cette attitude peut entraîner uneLire la suite « La néophobie alimentaire »
La période de familiarisation pour le jeune enfant
La transition vers la vie en collectivité marque une étape importante dans le développement des tout-petits, et la période de familiarisation en crèche joue un rôle central dans ce processus
La continence chez le jeune enfant
Les accidents sont inévitables et font partie intégrante du processus. Réagir calmement et positivement face à ces incidents renforce le sentiment d’acceptation et encourage l’enfant à persévérer dans ses efforts.
Les Violences Educatives Ordinaires
Reconnaître et remettre en question les pratiques éducatives traditionnelles implique une réflexion profonde sur les valeurs et les objectifs de l’éducation.
L’arrêt de la tétine
Il est important de souligner que chaque enfant est unique, et le moment de l’arrêt de la tétine peut varier. Certains enfants s’adaptent rapidement, tandis que d’autres ont besoin de plus de temps. La clé réside dans la patience et le soutien continu des parents et des éducateurs.
Les 4 pas : une feuille de route pour accompagner l’utilisation des écrans dans la famille
Les écrans : un outil omniprésent auprès des enfants Dans notre société où les écrans sont de plus en plus présents, il est difficile de savoir se positionner et doser correctement leur utilisation. Ce qui est sûr, c’est que les écrans ont des répercussions sur nos comportements, nos façons de communiquer et de vivre ensemble.Lire la suite « Les 4 pas : une feuille de route pour accompagner l’utilisation des écrans dans la famille »
La communication gestuelle associée à la parole : un outil adapté au développement psychomoteur des enfants préverbaux
La communication gestuelle associée à la parole permet de communiquer avec l’enfant plus tôt mais ne le retarde en aucun cas dans le développement de son langage.
La Communication Non Violente (CNV) – un outil indispensable avec et pour les enfants
La CNV suscite qualité d’écoute, respect et empathie, et fait naître un courant de générosité réciproque. N’est-ce pas cette qualité de relation que nous recherchons avec les enfants ?
Le portage : une proximité physique qui favorise le bien-être de l’enfant
Le portage respecte la physiologie du bébé et également celle du porteur. Il permet de porter dans de bonnes conditions, confortablement et longtemps.
Enfance en bienveillance 