Les 4 pas : une feuille de route pour accompagner l’utilisation des écrans dans la famille

Les écrans : un outil omniprésent auprès des enfants Dans notre société où les écrans sont de plus en plus présents, il est difficile de savoir se positionner et doser correctement leur utilisation. Ce qui est sûr, c’est que les écrans ont des répercussions sur nos comportements, nos façons de communiquer et de vivre ensemble.Lire la suite « Les 4 pas : une feuille de route pour accompagner l’utilisation des écrans dans la famille »

La communication gestuelle associée à la parole : un outil adapté au développement psychomoteur des enfants préverbaux

La communication gestuelle associée à la parole permet de communiquer avec l’enfant plus tôt mais ne le retarde en aucun cas dans le développement de son langage.

La Communication Non Violente (CNV) – un outil indispensable avec et pour les enfants

La CNV suscite qualité d’écoute, respect et empathie, et fait naître un courant de générosité réciproque. N’est-ce pas cette qualité de relation que nous recherchons avec les enfants ?

Les jeux coopératifs : une alternative à la société de compétition

« Le jeu, c’est le travail de l’enfant ; c’est son métier, sa vie« Pauline Kergomard Les jeux coopératifs : une alternative à la société de compétition Le jeu occupe une place essentielle dans le développement de l’enfant. Pourtant, la société actuelle valorise fortement la compétition, qu’il s’agisse du sport, des jeux télévisés, de l’école ou mêmeLire la suite « Les jeux coopératifs : une alternative à la société de compétition »

L’importance du mélange d’âges dans les apprentissages

Jean Piaget, psychologue suisse, a attribué un rôle important aux pairs dans les apprentissages. Pour lui, les pairs sont importants car, en présentant des idées différentes, ils créent un état de déséquilibre chez l’enfant